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家长发挥情商作用的四个步骤

2019-11-15 编辑:admin 来源:互联网 阅读次数:
  导读:   情商是由识别感情、利用感情、理解感情和调整感情这四种内在的能力构成的。家长发挥情商作用是从发现孩子的感情变化开始的,最终以调整自己的感情并帮助孩子采取有效行动而结束。如果家长能根据孩子的实际情......

  情商是由识别感情、利用感情、理解感情和调整感情这四种内在的能力构成的。家长发挥情商作用是从发现孩子的感情变化开始的,最终以调整自己的感情并帮助孩子采取有效行动而结束。如果家长能根据孩子的实际情况,灵活地发挥情商的作用,那就能在家庭教育中发挥巨大的作用。

  家长发挥情商作用的四个步骤:

  第一步:发挥情商中识别感情的能力的作用。当孩子的感情出现变化时,一定要向孩子问清发生的什么情况,并向孩子表自己理解他的感受。  

  第二步,发挥情商中利用感情的能力的作用。不管孩子做对还是做错了,都要向孩子表示自己的同情,但这种同情并不表示家长认同或原谅孩子的行为,而只是表示家长理解孩子现在的感受,如果家长告诉孩子自己也曾有过类似的行为或感受,那效果会更好。

  第三步,发挥情商中理解感情的能力的作用。家长应告诉孩子自己对所发生的事情的真实感受。如果家长是以尊重的态度和真诚的语气跟孩子交流,那这时孩子肯定就会愿意与家长进行交流了。

  第四步,发挥情商中调整感情的能力的作用。家长帮助孩子解决问题。在与孩子交流时,家长可以问孩子对出现这类问题有什么想法、打算怎么办以及如何避免将来再出现类似的问题等等。如果孩子说自己没什么想法,那家长就可以给他提一些建议,最终实现双方意见一致。

  家长在实施四个步骤过程中,关键是要能平等而又有耐心地对待孩子。有时其中的第二步或第三步可以省略。如果前面两个步骤实施顺利,那说明情商已经开始发挥作用了。当家长实施第三个步骤时,孩子肯定能与家长心平气和地交流了;而到了第四个步骤,肯定会让孩子采取有效行动,因为家长已经为孩子创造出一种他被尊重的氛围。

  反思:当孩子做出不当行为时,你一般是怎样处理的?

  儿童幽默

  妈妈:“小胖,你今天第一天上学,在学校没哭吧?”

  小胖:“我没哭,但我把老师给弄哭了。”


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